Docente quindiana ponente en la COP16 con propuesta de gestión ambiental

La Universidad de San Buenaventura, sede Armenia, participó en la COP-16, el evento internacional que por estos días se realiza en Cali. Su participación sobre Biodiversidad se hizo a través de su representante, la arquitecta y docente María Camila Garzón Duque, del programa de Arquitectura.

Garzón Duque presentó su investigación en el marco del VI Simposio Nacional de Observatorios Culturales y Conexos, realizado en la Universidad Santiago de Cali, con una ponencia titulada “Instrumento de veeduría ciudadana ambiental, como herramienta de gestión cultural, ambiental y ecoturística en el Parque Nacional Natural Uramba Bahía Málaga (PNNUBM), Colombia”.

La investigación de la arquitecta se centra en el desarrollo de un sistema de veeduría ciudadana ambiental para empoderar a las comunidades locales en la supervisión y control de proyectos turísticos en sus territorios. En su ponencia, la docente explicó que este instrumento pretende asegurar que el ecoturismo en la región del Pacífico colombiano respete tanto el entorno natural como las prácticas culturales de las comunidades. 

Su propuesta, basada en la metodología de arquitectura etnográfica, busca integrar activamente a los habitantes, visitantes y comunidades de Bahía Málaga en el diseño y gestión de espacios turísticos, garantizando que estos reflejen y fortalezcan los valores y saberes locales.

“Este proyecto busca empoderar a las comunidades locales para que supervisen y controlen los proyectos turísticos en su territorio, promoviendo un enfoque de ecoturismo que respete tanto el entorno natural como la cultura comunitaria. Con el apoyo de este instrumento, los habitantes de Bahía Málaga podrán vigilar el impacto del turismo en sus territorios, garantizando que las iniciativas ecoturísticas sean sostenibles y respetuosas de su herencia cultural”, afirmó la docente Garzón Duque.

Relevancia del estudio en los temas de COP-16

La ponencia presentada por la arquitecta se alinea directamente con los temas prioritarios de la COP-16, especialmente en lo que respecta al patrimonio, la identidad y la sostenibilidad. Su propuesta generó interés en el simposio, ya que representa un enfoque innovador que coloca a las comunidades locales en un rol activo de defensa y promoción de sus propios recursos.

Garzón Duque explicó cómo el sistema de veeduría ciudadana ambiental se convierte en una herramienta para preservar tanto la biodiversidad como el patrimonio cultural, contribuyendo a un modelo de ecoturismo en el que las comunidades locales puedan participar directamente en las decisiones y proteger sus espacios naturales y tradiciones.

Un manifiesto por el futuro de la naturaleza y la cultura

Al finalizar el simposio, Garzón Duque y sus colegas, entre ellos los investigadores Jackson Ramírez Machado, Henrry Ramírez Hoffman y el profesor Julio César Escobar, participaron en la redacción de un manifiesto titulado “El futuro de la Madre Tierra es con la cultura”. Esta declaración refleja el compromiso de los participantes con un modelo de desarrollo que combine la conservación ambiental y la participación comunitaria, y plantea la necesidad de integrar la cultura, las artes y los conocimientos ancestrales en los objetivos globales de biodiversidad y cambio climático.

“Propusimos integrar la cultura, las artes y los conocimientos ancestrales en las metas de biodiversidad y cambio climático, convencidos de que solo así podremos avanzar hacia una paz duradera con la naturaleza”, comentó la docente, reafirmando su convicción de que la gestión ambiental y la participación de las comunidades locales son esenciales para un futuro sostenible.

La Universidad de San Buenaventura expresó que “se enorgullece de la representación de su docente en un foro de relevancia internacional, destacando su aporte en el desarrollo de modelos de gestión ambiental que integran el respeto y fortalecimiento de la identidad cultural en el contexto del ecoturismo en Colombia. La investigación y la ponencia de Garzón Duque se suman al esfuerzo de proteger la biodiversidad y los saberes tradicionales, mostrando que la academia y las comunidades pueden trabajar de la mano para construir un país más sostenible y consciente de su riqueza natural y cultural”.