La Escuela Municipal de Música Luis Ángel Ramírez cumple 7 años formando en el arte

La Escuela Municipal de Música Luis Ángel Ramírez fue creada en el año 2015 bajo acuerdo del concejo de Armenia. Este espacio de formación ofrece: coro, piano, percusión, cuerdas —pulsadas y a mano alzada—. Los profesores que orientan los distintos espacios son: Mateo Ramírez, profesor de piano, bajo eléctrico y percusión; Nicolás Cardona, docente de cuerdas pulsadas; Andrés Mariño, profesor de violín, y Julio César Orozco, director del área coral.

La escuela lleva el nombre del maestro Luis Ángel Ramírez, un hombre nacido en Antioquia en 1930, pero que muy joven —en 1959— llegó al Quindío y se destacó como compositor de pasillos, bambucos y música religiosa. Fue pianista en la Orquesta Ritmo Club y organista en la catedral de Armenia. 

Ramírez coordinó el Conservatorio de Música el Quindío y en 1966 compuso la música para el tedeum, que se interpretaría en la posesión del primer gobernador. En 1967 fue director de la Banda Departamental de Música del Quindío, también fue docente.

Los estudiantes han participado en eventos institucionales de planteles educativos y en el lanzamiento del alumbrado navideño de la alcaldía de Armenia. 

La escuela se creó con el objetivo de “fortalecer procesos musicales. La idea es brindar a los niños un espacio para que ellos puedan obtener herramientas musicales. Este es un aporte a la cultura del departamento”, explicó Julio César Orozco Echeverry, director del coro de la Escuela. Los beneficiarios son niños que integran las instituciones educativas públicas de Armenia.

Para hacer parte de esta escuela de formación gratuita, la secretaría de Educación de Armenia abre convocatoria periódicamente para que los interesados participen en las audiciones en las que se realiza la selección. De acuerdo con los conocimientos que tienen, se integran a un grupo y al instrumento de interés, según las opciones que brinda la escuela. 

En la actualidad, trabajan en el montaje de conciertos que esperan presentar en diversos espacios de la ciudad y le apuntan a participar en festivales musicales del departamento. 

Sobre las dificultades del proceso, Orozco Echeverry señaló: “Lo más complejo ha sido tener una continuidad en el trabajo, como somos contratistas, estos contratos van de acuerdo con el sector de educación y el proceso se corta, esto implica que se interrumpen las sesiones con los niños que están en formación. Es lo único porque la escuela se ha ido fortaleciendo, la institución educativa Inem ha sido fundamental”.

Nicolás Cardona Correa, docente de cuerdas pulsadas de la Escuela, habló con LA CRÓNICA sobre el proyecto.

Recomendado: Héctor Vargas: un hombre de 88 sonidos

¿Qué resalta de la trayectoria de la escuela de música?

Resalto el valor de la superación, pasar por la crisis de la pandemia y aún así retomar con fuerza y sacar adelante este lindo proyecto es algo digno de resaltar. También, los estudiantes que han hecho parte de este proceso son muchachos que se caracterizan por un sentido de pertenencia por la escuela de música y por el trabajo y los espacios que se generan.

Nosotros buscamos brindar educación y formación musical a todos los niños, niñas y adolescentes del Quindío que se encuentren estudiando. Buscamos ofrecer una educación de calidad y gratuita. 

Estamos enfocados en Armenia, pero esperamos cobijar a más municipios del departamento; en mi campo de las cuerdas pulsadas pretendo crear una orquesta o estudiantina como las hay en Pereira. En el departamento no hay otra escuela de carácter gratuito entonces suplimos muchas necesidades como ofrecer espacios de formación alrededor de la música.

¿Por qué estos espacios de formación son valiosos para los niños, niñas y adolescentes? 

El arte potencializa las habilidades de los niños, tanto cognitiva como socialmente. Les permite adaptarse a la sociedad y desarrollar capacidades cognitivas más amplias. La música abre las barreras de la mente y crea hábitos saludables. 

Además, enriquece la cultura en el departamento, esto es algo que se ha venido rescatando, pienso que educar a nuestros niños con artes es algo muy valioso, es una forma de vida, más que una afición. La música y el arte dan fuerzas.