Este lunes 10 de abril se celebró la ceremonia de acción de gracias por la creación, pero la programación cultural se efectuará en octubre.
La institución educativa Inem José Celestino Mutis de Armenia nació el 10 de abril de 1973, con 432 alumnos y 21 profesores, 2 directivos, y 9 administrativos en una sola jornada.
El primer rector fue el licenciado Jorge Baquero Carrillo y el primer vicerrector Académico el licenciado Hernán Bonilla Páez. Posteriormente fueron nombrados como primer jefe de Unidad, el docente Hugo Cardona Londoño y como vicerrector administrativo, el economista Jaime Avella Sánchez quienes fueron nombrados en la misma fecha.
El segundo rector fue Hernán Bonilla, quienes lo sucedieron, en su orden, fueron Hugo Cardona, Humberto Urrea, Óscar Ramirez, Pastora Barrera, María Emma Aranguren, Hugo Cardona Londoño y actualmente el ingeniero César Willy Naranjo Clavijo.
Hoy, 50 años después, se ha consolidado como uno de los colegios oficiales más emblemáticos del departamento. Tiene jornada única y está comprometido con la formación integral de sus estudiantes en los niveles de transición, básica, media, educación de adultos y modelos flexibles, con un talento humano de calidad fundamentado en principios de inclusión, convivencia y eficacia, que aporta a la construcción de una sociedad equitativa, técnica, económica y ambientalmente sostenible, acorde con las políticas educativas nacionales.
El rector César Willy Naranjo Clavijo, quien lleva 7 años en el cargo, contó detalles de la historia del plantel, a qué le apunta y lo que será la celebración de las 5 décadas.
¿Qué significa para usted liderar la institución en este momento?
El Inem y toda su familia están complacidos por cumplir los primeros 50 años de funcionamiento desde que se creó, bajo la presidencia de Misael Pastrana Borrero, han sido 5 décadas de labor al servicio de la educación del Quindío, el colegio ha sido clave para la formación de varias generaciones de quindianos.
Esta es una institución muy representativa para la ciudad de Armenia, en Colombia somos 19 Inem ubicados en las principales capitales.
¿Cómo surgió la posibilidad de que el Inem funcionara en Armenia?
En los años 60, el Gobierno nacional pensó en la posibilidad de elaborar toda una propuesta para el fortalecimiento de la educación media, así como el mejoramiento de la calidad del aprendizaje por lo que apostó por un modelo innovador para su momento, una propuesta que fue apoyada por el Banco Mundial por lo que fueron asignados unos recursos y se dio marcha a la creación de los Inem en el territorio nacional.
Estos planteles eran únicos para ese entonces, porque contaban con un modelo innovador, una propuesta metodológica diferente, con una naturaleza y un propósito particular para el fortalecimiento de la educación en el país. En su momento fue un modelo de punta, eran los colegios diez de la época, así nació el Inem José Celestino Mutis en Armenia y durante estos 50 años hemos venido liderando y abanderando la formación técnica en Colombia.
¿Qué es lo más característico que tiene el Inem de Armenia en comparación con los demás?
Definitivamente la oferta académica, tenemos en ciencias naturales, contamos con formación técnica en diseño arquitectónico, en agroindustria, electrónica, comercio y finanzas. Además, atendemos una población muy importante dentro del departamento del Quindío con los modelos flexibles.
También atendemos el sistema de responsabilidad penal y desde hace 3 años recibimos a las personas privadas de la libertad de las cárceles de hombres y de mujeres, donde las ayudamos con la terminación de sus estudios y capacitación en ciertas áreas.
¿Quiénes han pasado por las aulas de este plantel educativo?
Aquí han pasado figuras del ámbito departamental y nacional, de diferentes áreas desde científicas hasta sociales, políticas, culturales, deportivas, son profesionales que se volvieron abanderados de la semilla que se sembró en ellos siendo inemitas.
En estos 50 años el Inem le hizo frente al sismo de 1999 y la Covid-19, ¿Qué ha significado sobreponerse a estas adversidades?
De hecho, el Inem fue una de las instituciones que sirvió de sede para otros colegios privados y públicos de Armenia que se vieron afectados en su infraestructura por el terremoto del 25 de enero de 1999 y así pudieran seguir el trabajo de orientación y educación, se facilitaron sus espacios con unos horarios especiales de emergencia para poder enfrentar los efectos del terremoto.
Sobre la Covid-19 y todo el asunto del confinamiento, nosotros lideramos un proceso de atención en casa con apoyos tecnológicos, pusimos a disposición de los estudiantes y de profesores tabletas, computadores y conectividad, logramos sacar adelante toda una propuesta pedagógica innovadora.
Inició la celebración de los 50 años con una ceremonia religiosa de acción de gracias, ¿qué más tiene preparado para el aniversario?
La actividad litúrgica dio apertura a la celebración de los 50 años del colegio; sin embargo, el grueso importante de las actividades artísticas, sociales y recreativas se llevarán a cabo en octubre, porque es el mes donde se realizan tradicionalmente las fiestas del Inem.
Junto con nuestros egresados, docentes, directivos, de la mano de la secretaría de Educación y la alcaldía de Armenia esperamos dejar en alto el nombre de la institución, preparar todo el cronograma de actos que daremos a conocer con anticipación y que van a quedar en el recuerdo de todos.
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