2 proyectos de la Uniquindío fueron aprobados por el Ocad

El Órgano Colegiado de Administración y Decisión, Ocad, de Ciencia, Tecnología e Innovación, del Sistema General de Regalías aprobó 2 proyectos de investigación presentados por la facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes de la Universidad del Quindío.
 

Se trata de propuestas relacionadas con políticas públicas centradas, la primera, denominada Fortalecimiento del Observatorio de la Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes en la creación de la línea de políticas públicas, con herramientas I+D (analítica de datos), que está centrada en temas de empleo de la mujer en el marco de la reactivación económica poscovid. La segunda es Fortalecimiento de capacidades que promuevan el turismo cultural y científico liderado por mujeres caficultoras en el departamento del Quindío.

La propuesta del Observatorio de la Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes contará con un mecanismo de participación basado en “Generar conocimiento a partir de herramientas de I+D orientadas a la lectura y creación de líneas de solución de las condiciones laborales de las mujeres en el Quindío, con un tiempo de ejecución de 36 meses”.

Para tal efecto se crearán y fortalecerán observatorios en distintos sectores, que sirvan como insumo de políticas públicas y planes de desarrollo, mediante el levantamiento de información, procesamiento, analítica de datos y el modelamiento matemático para toma de decisiones.

La decana de la facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes, Mildred Eugenia Gutiérrez Moreno, dijo: “A partir de lo expuesto, el objetivo del proyecto, es fortalecer el observatorio, a través del diseño y uso de modelamientos matemáticos que permita situar el análisis del empleo de la mujer en el departamento, generados por las crisis económica y financiera y agudizado por el efecto reciente de la pandemia Covid-19”. 

Agregó: “La creación y desarrollo de herramienta de I+D para la recolección de la información y análisis de datos, que en este caso se enfoca en empleo, también servirá como insumo para nuevas observaciones de fenómenos sociales y como aporte a los planes de desarrollo y políticas públicas en el Quindío”.

A esta propuesta están vinculadas las facultades de Ciencias de la Educación – programa de Licenciatura en Matemáticas. 

El segundo proyecto

El segundo proyecto está orientado a la apropiación social del conocimiento integrando la divulgación y comunicación pública de la ciencia, tecnología e innovación, en respuesta a las demandas productivas, ambientales y sociales de los territorios, con un tiempo de ejecución de 30 meses. 

“Con esta iniciativa también se crearán y fortalecerán observatorios en distintos sectores, que sirvan como insumo de políticas públicas mediante el levantamiento de información, procesamiento, analítica de datos y el modelamiento matemático para toma de decisiones”, indicaron desde la facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes.

Explicaron que el proyecto será ejecutado en 4 fases: 1. Integrar la información del turismo cultural y científico de la caficultura mediante el levantamiento de datos frente a prácticas culturales lideradas por mujeres caficultoras, diseñando estrategias de comunicación en diferentes medios de visualización —digital y radial—. 2. Desarrollar diálogos de saberes en torno al turismo sustentable entre actores científicos y culturales, mediante la construcción de espacios colaborativos entre los actores. 3. Construir diseños curriculares y diplomados en torno a prácticas solidarias como estrategia para movilizar el turismo cultural y científico. 4. Diseñar un modelo de negocio enfocado al turismo cultural en predios seleccionados. 

“De esta manera se pretende reducir las brechas de conocimiento entre los actores aliados con el propósito de fortalecer la participación de la mujer en el turismo cultural y científico del sector cafetero, al tiempo de robustecer la articulación de diferentes actores en el aprendizaje del conocimiento cultural y científico en la caficultura”, aseguró Gutiérrez Moreno. 

Apuntó: “Finalmente, a partir del diseño y aplicación del modelo de negocio se busca mejorar la sostenibilidad y sustentabilidad de la economía cafetera en la región”.

Participantes en los proyectos

Además de la participación de docentes de distintos programas de la facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes, en estos proyectos intervienen profesores del programa de Licenciatura en Matemáticas –facultad de Ciencias de la Educación- y el Servicio Nacional de Aprendizaje, Sena, Regional Quindío a través de su programa Tecnoacademia.

ver también: Disponen líneas especiales de crédito para caficultores