Aumentarán las tarifas de matrículas y pensiones para los colegios privados en 2024

El ministerio de Educación Nacional ya estableció los topes máximos de aumento para las tasas de matrícula y pensiones que los colegios privados de preescolar, básica y media del país deben implementar en el 2024 mediante la Resolución 17821 de 2023. 

Según lo indicado por la cartera educativa, el índice de aumento se determinó en base al Índice de Precios al Consumidor, IPC correspondiente a agosto de 2023, publicado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística, Dane, el cual registró un 11.43%. 

Paula Andrea Huertas Arcila, secretaria de Educación de Armenia, argumentó: “A partir de esta normativa cada establecimiento educativo público podrá acceder a porcentajes adicionales teniendo en cuenta criterios de regulación de certificación por calidad, regulación por autoevaluación, vigilancia por autoevaluación y régimen controlado; eso permitiría que los porcentajes pudieran aumentar casi hasta el 13 %. Se pueden incrementar adicionalmente puntos cuando en la institución educativa de carácter privado implementen las estrategias de educación inclusiva que trae el decreto 1421 de 2017 y esto se reporte en el Sistema de Matrículas Estudiantil, Simat; esto se refiere a personas que tienen condición de discapacidad y el aumento puede ser del 0.25 % adicional”. 

 Huertas Arcila señaló: “Otros de los factores para poder generar puntos adicionales de aumento es que puedan certificar que en el año 2023 esos colegios les pagaron a sus docentes, por lo menos, el 80 % del salario de acuerdo al escalafón docente que consagra el decreto 2277 del año 1979. En este sentido, los aumentos pueden oscilar para el año 2024 entre el 11.59 % hasta el 13.98 % en matrículas y pensiones; no obstante, ellos podrán abstenerse de generar esos aumentos a través del consejo directivo que es el órgano de gobierno escolar y podrán generar unos incrementos inferiores a esos topes verificando la realidad económica que atraviesan familias y el país en general”. 

 Por último, la líder de la cartera municipal, aclaró: “Hay unas regulaciones importantes en la resolución que están relacionadas con que no se pueden generar prácticas restrictivas en lo que tiene que ver con materiales educativos; por ejemplo obligando a la adquisición de determinados útiles o de uniformes de marcas específicas y lo que se busca con este ejercicio es poder mantener regulado todo ese mercado de la educación privada en Colombia para evitar abusos en el cobre de las matrículas y las pensiones”. 

 Por su parte, Ana María Giraldo Martínez, secretaría de Educación departamental, manifestó: “Hacemos un pronunciamiento frente al tema de matrículas y pensiones a los cuales tienen derecho las instituciones educativas no oficiales del departamento a cobrar tal y como tradicionalmente lo han hecho. Lo primero es indicar que la calidad educativa tiene una directa injerencia frente a la libertad que puedan tener estas instituciones educativas para clasificar o generar una tabla de costos educativos de cada vigencia; es importante advertir que hay un régimen de libertad regulada y esta es la que pueden tener las instituciones educativas que encuentran unas certificaciones de calidad u obtienen unos altos puntajes en su autoevaluación”. 

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 La titular de la cartera educativa añadió: “Hay otro régimen que es de libertad vigilada y que está directamente relacionada a unos puntajes intermedios frente a sus autoevaluaciones y, por último, estarían las que incumplen algunos requisitos o han sido sancionados y se encuentran dentro de un régimen controlado. La semana pasada, la secretaría de Educación departamental llevó a cabo una reunión con los rectores y representantes de instituciones educativas no oficiales del departamento para socializar el calendario escolar que se establece para la vigencia 2024, siendo este un punto de referencia para las semanas lectivas a fin de que las puedan establecer en sus instituciones. Asimismo, se socializó la resolución de crédito y demás normativas que emite el ministerio de Educación nacional para cada vigencia haciendo de esta la base fundamental para ellos establecer sus propios costos educativos”. 

 Por último, señaló: “En el Quindío podemos notificar que las instituciones educativas no oficiales cuentan con una alta calidad educativa y con un régimen que se sujeta a lo que puede darse desde la secretaría de Educación, les hacemos inspección y vigilancia, acompañamiento, pero tienen una autonomía que es la que les establece a ellos la ley 115 de 1994. De igual manera, con las instituciones oficiales del departamento brindamos un acompañamiento permanente desde la dirección de calidad educativa y tenemos aspectos a resaltar como es bilingüismo, las aulas steam, el soporte de docentes nativos extranjeros en 50 instituciones durante 12 meses, lo cual viene siendo un éxito desde el inicio del presente año; por eso es importante resaltar los esfuerzos que se han adelantado por parte de nuestra administración departamental porque hoy satisfactoriamente podemos decir que nuestros estudiantes se encuentran en otro nivel”.