Cooperación interuniversitaria, el reto de articulación entre docencia, investigación y extensión

La Universidad del Quindío fue sede del seminario internacional ‘La cooperación interuniversitaria en América Latina’ y de acuerdo con Luis Fernando Polanía Obando, rector de la alma mater, uno de los retos fundamentales es poder lograr una articulación efectiva entre los ejes misionales de docencia, investigación y extensión.

“Creemos que se hace a través de la extensión, también llamada transferencia, y esto lógicamente debe generar un impacto en la transferencia que se haga desde nuestras instituciones, de todos los resultados de investigación y en general de los procesos que realicemos”, dijo.

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En el marco del seminario organizado por la Universidad Internacional de La Rioja, Unir; la Uniquindío, la universidad Tecnológica de Pereira, la universidad de Caldas, Ascun, SUE y Aciet, Polanía Obando agregó: “Nosotros venimos fortaleciendo el pilar de la internacionalización, no solamente en temas tradicionales como la movilidad, sino en aspectos de cooperación internacional, también en internacionalización del currículo, internacionalización en casa. Todos son aspectos fundamentales para que nuestros estudiantes no solamente tengan una visión regional, sino global, en ese sentido no vamos a escatimar esfuerzos para lograr esas alianzas que nos permitan cumplir con ese propósito”.

Explicó que la UQ se ha convertido en una agencia de cooperación que canaliza los esfuerzos del territorio, planteando proyectos que puedan impactar la región y el campo universitario no puede estar ajeno a eso.

El objetivo del seminario

El rector de la Uniquindío señaló que en este encuentro de cooperación interuniversitaria buscan precisamente encontrarse en ideas y perspectiva de cómo debe ser ese relacionamiento entre instituciones para enfrentar los retos de la docencia, la investigación y la extensión, temas fundamentales para el desarrollo de la universidad y del territorio.

Participantes

En el evento participaron de manera presencial y virtual más de 4.500 personas, entre las que estuvieron los principales representantes y académicos de varias de las instituciones de educación superior más prestigiosas de España, Colombia, Perú, Ecuador, Chile, Bolivia, Argentina y Uruguay, entre otros.

Adaptarse al mundo cambiante

Manuel Herrera, director académico de Relaciones Internacionales de Unir, resaltó: “En pleno siglo XXI, las universidades, o se adaptan a este mundo cambiante, o desaparecerán. Nuestras sociedades hoy demandan profesionales flexibles, que deben actualizar sus conocimientos. O lo hacemos conjuntamente o no encaremos esos retos. Si no nos adaptamos, podrían devorarnos factores externos”.

La cooperación interuniversitaria es una necesidad

Jairo Miguel Torres Oviedo, rector de la universidad de Córdoba y presidente de Ascun, manifestó: “La cooperación interuniversitaria es sumamente necesaria en estos tiempos. La tendencia es integrarnos cada vez más al mundo. El sistema universitario colombiano atraviesa una dinámica de cambios, principalmente en el ámbito tecnológico y de la IA, con nuevos retos y oportunidades. La Unir es un aliado muy importante para nosotros. Como sus aliados, tenemos mucho que aprender y desarrollar”.

Argumentó que este proceso de cooperación interuniversitaria debe estar en sintonía con los retos del país. “En Colombia necesitamos ir a hacia una universidad más flexible, que pueda avanzar en los territorios, con nuevos avances tecnológicos. Por ello, debemos aprender de otras universidades. Defendemos un sistema de educación superior en Colombia con características mixtas, pública y privada. Y debemos seguirlo fortaleciendo. Este propósito nos compromete a tejer redes de colaboración mutuas con las universidades de la región. Queremos seguir construyendo nuevos lazos e integraciones”.

Incentivar a los profesores para que investiguen

En el panel la ‘Cooperación interuniversitaria en el ámbito de la investigación’, su moderador, Daniel Burgos, vicerrector de Proyectos Internacionales de Investigación de Unir, sostuvo: “En Unir mantenemos una política clara de incentivar a los profesores para que investiguen a nivel interuniversitario e internacional”.

En este espacio, uno de los participantes fue José Manuel Pingarrón, exsecretario general de Universidades de España, quien sobre la pregunta ¿Cómo llevan las universidades españolas la posibilidad de investigar de manera conjunta?, aseguró: “La colaboración interuniversitaria -en cualquiera de sus facetas- están unidas. En España queda mucho camino por recorrer. Es imperativo, si se quiere competir en un mundo global con otras regiones del mundo, que las universidades españolas y latinoamericanos deban colaborar entre sí en ese mercado global. Requerimos un equipamiento mejor para compartir proyectos e ideas. La investigación es universal. En el mundo actual debemos colaborar para ser competitivos en el ámbito global, con nuevas alianzas”.

Natalia Álvarez Gómez, rectora de la Universidad Nacional de La Rioja, Argentina, también hizo parte del panel y manifestó: “Asociarnos con el mundo es lo que nos demandan nuestros estudiantes. Debemos producir conocimiento que sea útil para nuestras sociedades y que contribuya al bien social. Las universidades deben articularse en espacios de construcción académica. Por ello, en la universidad de La Rioja hemos tomado la decisión de fortalecer el área de relaciones internacionales. Queremos alentar más la investigación, docencia y transferencia de manera colaborativa”.

Héctor Fabio Torres, vicerrector de Investigaciones de la universidad de Caldas, invitado al panel, señaló: “Nadie investiga solo. Debe haber alianzas. Y una cuestión clave de las alianzas es que sean transdisciplinarias. Es importante ver cómo se pueden tratar las diferencias y similitudes culturales en América Latina en materia de investigación. La clave radica en reconocer las diferencias y mantenerlas. Uno tiene que aprovechar esas diferencias, pero ese plus de la investigación consiste en reconocer esas diferencias para enriquecer las labores conjuntas”.

“La IA será el mejor motivo para elaborar alianzas”

Durante la mesa ‘La Cooperación interuniversitaria en el ámbito docente’, Rafael Puyol, presidente de Unir, destacó que la IA será el mejor motivo para elaborar alianzas. “La cooperación interuniversitaria es clave en los tres ámbitos seleccionados en este seminario, pero también alcanza a otros, como la propia gestión de los centros. En primer lugar, es importante señalar que el tamaño de algunas instituciones es demasiado pequeño para que por sí solas puedan realizar una oferta académica de calidad. Se empieza a imponer el uso de la IA en todos los ámbitos de la universidad. No es sencillo implantarlo: si no colaboran entre sí, se quedarán atrás y desaparecerán”.

Por su parte, Franco Bartolacci, rector de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina, opinó que “las universidades interactuamos, pero no lo suficiente como lo reclama el mundo que vivimos. Lo que antes era una posibilidad ahora es el único camino posible. Un gran desafío es cómo hacer que las redes generadas por los docentes se conviertan en un espacio de priorización institucional. La producción de ciencia tiene un rol transformador y estratégico, pero de manera esencial debe plasmarse con el aporte de la educación superior. Hemos avanzado en los últimos años, pero nos hace falta hacer mucho más”.

Catherine Jara Reyes, vicerrectora académica de la Universidad de Antofagasta, Chile, advirtió que en su país existen algunas iniciativas de cooperación interuniversitaria a nivel de posgrados. “Por ejemplo, hay doctorados que son consorcios con otras universidades. Esto permite unir recursos académicos, para alcanzar un mayor claustro y también tener mejores expertos. La colaboración entre la parte pública y privada del sistema universitario debe ser prioritaria, pero aún existe resistencia ideológica para realizar esas colaboraciones”.

“La transferencia ha venido para quedarse”

En la mesa ‘La cooperación interuniversitaria en el ámbito de la transferencia’, la moderadora, Isabel Díez Vial, vicerrectora de Transferencia de Unir, enfatizó: “La transferencia ha venido para quedarse. Trasferir es muy complicado, porque requiere personal docente e investigador muy cualificado. Por otro lado, requiere de recursos humanos que no siempre están disponibles y tiene un componente claramente local, pero debe hacerse en equipo, con proyectos cooperativos conjuntos, intercambio de profesores y docentes para el aprendizaje”.

A su turno, Luis Fernando Gaviria, rector de la Universidad Tecnológica de Pereira, indicó que conseguir mayor confianza resulta fundamental entre las universidades, por cuestiones como su diversidad cultural. “La conceptualización del mundo actual es distinta a la de otras épocas. En términos generales hemos avanzado mucho en alianzas con Europa, donde hemos realizado acuerdos muy importantes. Pero queda mucho camino por recorrer”.

Santiago Quiroz Fernández, rector de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador, argumentó que las universidades que no salen al contexto nacional e internacional están destinadas al fracaso. Deben hacerlo con responsabilidad social. “Ese es el rol a la hora de hablar de transferencia de conocimiento”.