Socializan resultados del proyecto territorios sostenibles

Este jueves y viernes próximos serán socializados, mediante un encuentro virtual denominado: ‘Formación de dinamizadores territoriales para la valoración del patrimonio biocultural’, los resultados que ha tenido para Colombia el desarrollo del proyecto Suster (por su sigla en inglés). 

“La Universidad del Quindío, que participa de esta iniciativa desde el 2019, se encuentra comprometida en la construcción —con los actores locales— de conocimientos, habilidades y competencias para la formación de dinamizadores territoriales, quienes facilitarán y acompañarán procesos de valoración sostenible e inclusiva del patrimonio biocultural en zonas rurales de 5 países de Europa, Centro y Sur América”, reveló Janeth Molina Rico, docente de esta institución.

La vocera explicó: “Para ello, la Universidad Nacional de Costa Rica, Universidad Autónoma Nacional de México, Universidad Iberoamericana de México, la Universidad de Caldas, la Universidad de Barcelona, Diversidad & Desarrollo (Organización Asociada Francia) y la Universidad de Florencia (Italia) —que coordina— nos hemos articulado en esta iniciativa de cooperación internacional, logrando la construcción de una red que integra académicos y actores del territorio bajo el proyecto Suster del programa Erasmus y con la financiación de la Comunidad Europea. 

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Según ella, a la fecha, los dinamizadores territoriales que se han graduado en las 2 versiones del curso internacional Suster (2020 -2021) son 64, lo que representa el 75 % de los estudiantes admitidos. De ellos, 38 son mujeres y 20 son actores territoriales vinculados a comunidades locales rurales. Los dinamizadores proceden de 8 países de América Latina y 2 europeos.  

Dijo que —a nivel local— desde la Uniquindío y en convenio con la Corporación Autónoma Regional del Quindío, CRQ, se propuso el diplomado en dinamizadores del territorio, en procura de la contribución a la formulación de la política pública en educación ambiental, como parte de la ruta de capacitación del Comité Interinstitucional de Educación Ambiental (Cidea). 

“El propósito será formar a los integrantes de un grupo de actores de los sectores educativos, institucionales y comunitarios del departamento del Quindío, para que sean capaces de facilitar y acompañar los procesos de valoración territorial inclusiva y sostenible del patrimonio biocultural; además, que sean actores activos de la formulación y desarrollo del Plan Departamental de Educación Ambiental 2021-2041”, concluyó Molina Rico.

El enlace para el encuentro es https://renata.zoom.us/j/84385339512.