Los nombramientos se adelantaron en las localidades de Calarcá, Quimbaya, Córdoba, Pijao, Circasia, Filandia y Montenegro.
De 24 vacantes temporales para docentes que se requerían suplir en el departamento del Quindío, ya fueron cubiertas 17 para siete municipios, así se dio a conocer desde la secretaría departamental de Educación, dependencia de donde señalaron que los nombramientos se adelantaron en las localidades de Calarcá, Quimbaya, Córdoba, Pijao, Circasia, Filandia y Montenegro.
La figura de vacantes temporales fue la alternativa utilizada en la región, tras las quejas de estudiantes y padres de familia por la falta de profesores en algunas de las instituciones educativas.
Incluso, debido a la falta de maestros se efectuaron protestas y plantones pacíficos como la llevada a cabo en la sede principal de la institución educativa Los Fundadores en Montenegro, en otros planteles de Calarcá y Circasia.
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La secretaria de Educación departamental, Tatiana Hernández Mejía, explicó que, entre las plazas que serán cubiertas con nuevos profesionales, “se incluyen las áreas de matemáticas en zona rural y urbana, inglés urbano, castellano urbano, ciencias naturales urbano y rural, primaria rural, educación física urbano, educación artística urbana y química rural”.
Agregó: “Estamos a la espera del decreto de nombramiento que debe llegar del Gobierno nacional para oficializar su nombramiento y de esta manera, ir supliendo las necesidades en las Instituciones Educativas.
La razón entregada por Hernández Mejía de no contar con la planta de profesores completa tiene que ver con el concurso de méritos, los nombramientos de personas que entran a periodo de prueba y la renuncia de algunos de ellos durante este tiempo, tanto en la planta central de su dependencia como en el personal docente. “Son las dificultades de la no contratación”.
Los siete cargos restantes
Frente a las siete vacantes temporales, la funcionaria territorial indicó en primer lugar que se quedaron sin proveer porque no hubo postulaciones.
“Estamos a la espera de revisar jurídica y administrativamente cuál debe ser la actuación a seguir para continuar resolviendo la contingencia”, aclaró la titular de la cartera educativa.
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