La alternancia escolar tuvo apertura primero en el tecnológico de Calarcá

El Instituto Tecnológico de Calarcá es uno de los primeros planteles en aplicar la alternancia escolar en el Quindío.

La iniciativa se puso en marcha con estudiantes de transición, así como primero y segundo por la primaria, más los de décimo y undécimo, en secundaria.

Lucelly Suárez Arias, rectora del plantel, sostuvo que para el retorno de los alumnos se debieron consultar actores como los padres de familia: “Nos reunimos con los acudientes del grado preescolar, primero y segundo para conocer lo que pensaban”.

Dentro del tecnológico son 90 niños los que se acogieron a la alternancia, a partir de la autorización de sus papás, divididos en 3 grupos: “Todos no vienen el mismo día, unos entran a las 8 a. m., algunos a las 9 a. m., cierto grupo sale más temprano para que no haya aglomeración”.

El aforo permitido en el establecimiento es del 35 %, el tecnológico tiene una población de 685 estudiantes: “ Con 90 alumnos estamos dentro de la norma, pues incluso es menos de lo permitido. Mientras que en la tarde tenemos los décimos y los undécimos por días, contamos con 150 estudiantes durante la tarde pero no todos al mismo tiempo”.

La autorización

Suárez Arias, manifestó que para que fuera una realidad que se abrieran las aulas, a través de la alternancia, se debieron efectuar diligencias desde octubre del año pasado a partir de los protocolos exigidos por parte del gobierno nacional, más la venia del departamental a través de las secretarías de Educación, Salud y del Interior.

“Nosotros presentamos nuestra propia propuesta el año pasado, nos hicieron unas correcciones. A principios de 2021 volvimos a socializarla, tras hacerle unos ajustes y así fuimos aceptados”.

Destacó que después de este paso recibieron una visita de inspección y vigilancia para desarrollar otros ajustes: “De ahí mandamos la solicitud a la subsecretaría de Salud de Calarcá, la directamente responsable de validar los protocolos y definir si cumplimos con las indicaciones, y nos dieron la certificación”.

Visión docente

Ángela María Polanía, docente de transición del Tecnológico, indicó que la alternancia es un buen proceso a partir del cumplimiento de los protocolos.

“Queremos la seguridad de los niños, los padres de familia nos han dado la confianza. Sabemos que es un riesgo porque no tenemos la vacuna, pero en la institución podemos generar esos procesos de alto cuidado, especialmente en los más pequeños, quienes son muy receptivos a todas las normas y pueden ayudar a multiplicar el buen comportamiento en sus casas”.

Para que los padres aceptaran la alternancia, la orientadora indicó que “ellos sintieron lo difícil que fueron las clases virtuales el año pasado, fue una necesidad y los niños lo sintieron igual. Obviamente a los papás los reunimos y les contamos los protocolos, tomaron el riesgo y esperamos que todo salga muy bien”.

Mineducación busca apoyo

La ministra de Educación, María Victoria Angulo González, visitó la institución, valoró el trabajo de alternancia que se empezó a aplicar e invitó a rectores, docentes, estudiantes y padres de familia a apoyarla, a no sentir temor.

“A los padres les digo que vemos a los niños en escenarios deportivos, comerciales, en reuniones familiares y acompañándolos en distintas actividades, ¿por qué no los vemos en los colegios, siendo unos espacios protectores por excelencia?, lo digo porque en esta pandemia el retorno a las aulas es encontrarse con medidas como el tapabocas y el distanciamiento”.

Agregó: “Es importante que los papás hablen con los rectores para que conozcan los detalles y tengan la confianza, es la invitación respetuosa que les hacemos”.

En el Quindío son 17 sedes las que van a empezar a aplicar la alternancia durante esta y la próxima semana.

La jefe de cartera también estuvo en Circasia y encabezó la entrega de computadores para 5 planteles del municipio: el Colegio Libre, Henry Marín Granada, Hojas Anchas, Luis Eduardo Calvo Cano y San José.

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Rechazo desde el Suteq

El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Quindío, Suteq, se ha pronunciado sobre la alternancia.

En primer lugar a través de su presidente, Héctor Elías Leal Arango, quien ha manifestado que quiere volver a las aulas, porque el sector educativo se ha visto afectado en todos los sentidos, pero que las autoridades deben garantizar las medidas para que ellos y los estudiantes puedan estar seguros en las clases.

“No debe operar la alternancia porque no están dadas las condiciones, primero no hay una autoridad científica que lo haya determinado, segundo, porque no es pública, no conocemos los protocolos, las adecuaciones de infraestructura, ni los avales que la secretaría de Salud ha dado”, comentó en rueda de prensa Leal Arango.

Así mismo, criticó al gobierno departamental al afirmar que no tuvo en cuenta 10 exigencias del sindicato para que fuera un hecho el retorno a los salones de docentes y alumnos con más seguridad, por ejemplo, no autorizar un grupo de ingenieros del Suteq para revisar el estado de la infraestructura de los colegios.

Además el directivo enfatizó que el 90 % de los planteles en la zonas rurales no cuentan con agua potable, por lo que no tienen posibilidades de que sus alumnos regresen, “no ha habido gestión de la secretaría departamental de Educación para superar esa situación”.