33.000 estudiantes retornaron a la presencialidad en colegios de Armenia

En Armenia, la meta que se trazaron las autoridades locales es contar en las aulas de clases con 36.000 estudiantes para la vigencia 2022, por lo que siguen en busca de los jóvenes que aún no se han matriculado.

Ayer, en el inicio de las clases presenciales, con los protocolos de bioseguridad activos, la cifra de escolares que llegaron a las aulas, en los 28 planteles de la capital quindiana, fue 33.000.

Antonio José Vélez Melo, coordinador de Calidad Educativa de la secretaría de Educación de Armenia, señaló que, a partir de las semanas de desarrollo institucional, donde se realizó la planeación del año escolar, se confirmó el regreso a clases desde jardines, transición, básica primaria y secundaria. 

“Recordemos que culminado el año 2019 terminamos con una población cercana a los 36.000 estudiantes, la idea es que en la vigencia actual podamos mantener esa cifra, muy posiblemente esta semana, padres de familia y acudientes matricularán a los hijos que hacen falta y se intensificarán las estrategias de parte de los mismos colegios para que no haya esa deserción, importante este paso de parte de los planteles porque conocen el contexto y su entorno”, indicó Vélez Melo.

Reiteró que desde el 11 de enero empezaron labores con el ingreso de directivos docentes y profesores: “En estas jornadas solo ingresaron estos agentes para realizar la planeación, un paso importante porque por 2 años estuvo suspendida la presencialidad que implicaba unos retos enormes. Administrativamente empezamos en orden con toda la contratación del servicio de aseo, está garantizado el grupo encargado de esa tarea dentro de las sedes oficiales de la ciudad, también está garantizada la presencia de todos los docentes y profesores de apoyo, estamos efectuando unos traslados, pero se cumplirá esa parte en los próximos días y mañana entrará en funcionamiento el Programa de Alimentación Escolar, PAE”.

Vélez Melo dijo que esta semana será ideal para ajustar unos puntos en la operación. “Lo más importante es que uno nota que hay alegría de parte de los estudiantes de regresar a las aulas”.     

Felices por la presencialidad

Aunque se generó controversia al anunciarse el 100 % de la presencialidad, estudiantes, padres de familia y demás actores escolares consultados por este medio escrito se mostraron felices y complacidos por volver a las aulas.

Alejandro Guerrero, estudiante de décimo grado del Inem José Celestino Mutis indicó: “Me sentí bien el primer día, la verdad volver a sentir la conexión con los compañeros motiva mucho y el ambiente en un aula es bastante distinto a estar en casa de manera virtual, donde se sentía un poco asfixiante”.

Santiago Rojas Betancur, del Inem José Celestino Mutis, manifestó: “Me parece muy bien volver a reunirnos con los compañeros. En los salones se siente un ambiente más positivo que en casa porque en el hogar se dificulta más la realización de las tareas, a veces se requiere de alguien que le explique un tema del que no se tiene mucho conocimiento, ahora con más cercanía con el docente y los mismos compañeros las soluciones están a la mano”. 

Juan Camilo Corredor, del grado noveno de la institución Casd, expresó: “La presencialidad total era algo que debía retomarse, era necesaria, porque recibir clases virtuales no es igual a estar en las aulas porque no se presta la misma atención. La enseñanza ahora con los compañeros en el mismo lugar va a ser más profunda y efectiva”. 

Edy Mejía Pedraza, madre de familia también se mostró optimista con el retorno de los jóvenes a las aulas: “Es muy bueno, no es lo mismo una clase virtual a la que se vive en el salón, desde luego hay que tener mucho cuidado con los protocolos de bioseguridad como el tapabocas y el uso del desinfectante. Es que a los jóvenes les hacía falta el aire del colegio, el contacto con los compañeros y profesores, se estaba perdiendo ese amor”.   

PAE empezará a funcionar desde este miércoles

Con el inicio de la presencialidad en las aulas también lo hará el Programa de Alimentación Escolar, PAE, en 28 instituciones educativas oficiales del municipio.

La alternativa beneficiará en esta oportunidad a más de 20.000 niños y adolescentes matriculados en el sistema educativo oficial.

“El día 27 de enero en la Bolsa Mercantil de Colombia se llevó a cabo la operación de mercado abierto en la cual se escogió a la Unión Temporal Nutriarmenia como el operador del PAE en 2022; es un contrato que se celebra por más de $9.084 millones, indicó Luis Miguel González Pareja, coordinador del PAE de la secretaría de Educación de Armenia.

Respecto a las modalidades, el profesional dijo que serán 2 a suministrar: “La primera, industrializada, que estará en el 95 % de los planteles; y la segunda, la preparada en sitio, que se adelantará en aquellos comedores que cuenten con todas las condiciones de bioseguridad”.

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Regreso a clases con seguridad

El retorno a las aulas también fue el escenario propicio para que la Policía Quindío llegara a los planteles con el objetivo de entregar información y pautas de seguridad.

En esta oportunidad, uniformados adscritos a la seccional de Protección y Servicios Especiales, Dequi, a través del Grupo de Protección a la Infancia y Adolescencia en coordinación con el Grupo de Protección Ambiental y Ecológico, Grupo de Protección al Turismo y Patrimonio Nacional, Comunicaciones Estratégicas, Grupo de Carabineros y Guías Caninos Gruca y Gaula, el Grupo de Prevención y Educación Ciudadana y Policía de Vecindario llevaron a cabo el proyecto en la institución Educativa Nacional Jesús María Ocampo de Armenia.

“Con la participación de directivas, padres de familia, docentes y estudiantes se generó un espacio de seguridad, confianza y acompañamiento en el regreso a clases 2022 de niños y jóvenes, por medio de la oferta institucional, polirrumba, actividades lúdicas. Del mismo modo, se dieron a conocer pautas de prevención, bioseguridad y líneas de atención y denuncia como el 123 de la Policía Nacional, 141 del ICBF”, indicaron desde la Policía Quindío.