La lectura más allá de atrapar el significado de un texto. La lectura una experiencia que desarrolla una serie de gestos que hacen al lector, al texto y, por tanto, al mismo acto de la lectura.
La materialidad importa. “Forms effect meanings”, cita Roger Chartier a D.F. Mackenzie para enfatizar en que la materialidad afecta el significado y que el texto no es meramente su contenido, también es su forma. No es lo mismo leer un libro que leer un texto en una pantalla, y siendo radicales, los libros son impresos, son ese formato codex impreso que existe desde el siglo XV. Los libros digitales son un abuso del concepto. La lectura en digital resulta una experiencia diferente, desarrolla otros gestos.
Consideremos las siguientes imágenes de lectura de libros impresos para evidenciar un poco esos gestos. Dos imágenes que tienen como aspecto común la relación concentrada entre lector y texto, mediados por la materialidad del libro y en la biblioteca.
Imagen 1. Una fotografía en blanco y negro. Una joven que se encuentra sentada en un sofá, parece resbalarse. Su mirada está puesta en un libro abierto, en el que se resalta el blanco de las páginas en contraste con el negro de la encuadernación. En su mano derecha sostiene un lapicero, oprime con el pulgar el mecanismo de sacar y guardar la punta, pareciera escucharse el clic de este gesto, posiblemente subraya o toma notas en algún papel o libreta. El sofá tiene los bordes y parte del espaldar con el cuero y el relleno roídos por el uso; atrás hay una ventana por donde entra una luz opaca, por algo de suciedad que se nota en el vidrio de la ventana, semienrrollado cuelga un cable. Al fondo una estantería con algunos tomos de libros empastados de un negro uniforme con letras doradas que indican los títulos y autores.
Una fotografía del fotógrafo húngaro André Kertész, “Mujer leyendo en una biblioteca”, tomada en la Universidad de Long Island, Nueva York en 1963. Esta imagen pertenece al libro de fotografías Leer que consta de 66 imágenes en blanco y negro de formato reducido, mostrando la pasión del fotógrafo Kertész por captar los gestos de la lectura.
Imagen 2. Una fotografía a blanco y negro, dos hombres sentados en una mesa de trabajo. Ambos están concentrados en sus tareas: el hombre a la izquierda lee un libro abierto, mientras que el hombre a la derecha escribe en un papel con un bolígrafo o pluma, rodeado de pequeños libros. El entorno es académico, en concreto una biblioteca; al fondo se ven estanterías llenas de libros o archivos organizados, con carteles numerados que parecen indicar secciones o categorías de los documentos. También hay un archivo de fichas, típico de las bibliotecas de hace unas dos décadas atrás. Corresponde a una fotografía tomada por Gisèle Freund, fotógrafa, activista y socióloga alemana, que en 1933 en la biblioteca de Paris captó esta imagen para la historia, donde se puede apreciar a Walter Benjamin, crítico y filósofo alemán, concentrado tomando nota de los libros que está consultando.
Colecciona apuntes, citas y comentarios para sus experiencias de escritura.
La lectura de libros no se reemplaza con la lectura de textos en digital, esta última es otro tipo de lectura. Es un error entonces promocionar este reemplazo, las instituciones educativas, las bibliotecas están llamadas a aclarar este error. La mejor manera es seguir promoviendo la lectura de libros al lado de la lectura de textos en digital, indagando y diferenciando los diferentes gestos que se desenvuelven en cada una de las experiencias.
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